为贯彻落实教育部“五项管理”及“双减”工作要求，切实减轻学生课业负担，充分发挥作业育人功能，有力提高教育教学质量。9月18日上午，五家户中心学校召开了“课后延时服务、双减工作”专题会议。党支部书记、校长郑玉章同志及全体校领导班子成员，全体班主任、教研组长参加了此次会议。
党支部书记、校长郑玉章同志带领大家全面系统地学习了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并传达了《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》文件精神，同时指出各个教研组在今后的教研教学活动中要紧跟上级文件精神，不断提升自身素养，把作业研究作为学校教研工作的重点，设法创新作业形式，提升学生学习效果，提高课堂教学成效。 教务主任张丽颖解读了延时服务家长告知书。强调了进一步推进中小学生减负工作的负面清单，并要求全体教师要严格落实。针对提高作业设计质量，提出了以下建议：一、重视作业生成，教师应基于课标，结合教材和学情分析设计适合作业，提升作业设计质量、增强作业实施效果。二、创新作业形式，鼓励分层、弹性和个性化作业。三、利用信息技术的辅助，丰富资源调取，帮助精准设计个性化作业，便捷作业及试卷的批改，把宝贵的时间留给学情分析与学生指导，从而提升教学效果。 教务处副主任汪春丽对学生作业负担问卷调查情况进行了反馈，指出目前五家户中心学校在作业方面还存在的问题，并对《五家户中心学校学生作业管理方案（讨论稿）》进行了解读，从规范作业来源、优化作业设计、严控作业总量、建立作业公示、强化作业批改、加强作业考评等方面进一步强化作业管理措施，落实减轻学生作业负担，发挥好作业育人功能，提高教育教学质量的要求。 各教研组在聆听了教务处对“双减” 政策的详细解读后，召开了教研组研讨会。各位教研组长及任课教师积极建言献策。科任团队老师认为“双减”政策下要减少学科类作业量，增加体育锻炼、劳动实践、科学探究等丰富学生生活的作业设计。教导处要求各教研组老师们在备课时加强作业设计的研讨，科学合理布置作业，确实提高作业设计质量，严格控制作业布置总量，鼓励设计分层、弹性和个性化作业，坚决杜绝机械、无效作业，并加强学生作业指导，真正落实“双减”工作要求。 最后，党支部书记、校长郑玉章同志作总结性发言，并提出几点希望：一、各位班主任及教研组长作为学校一线骨干教师，要切实提高思想认识，加强团队合作，发挥集体力量。二、各位任课教师要根据自身学科、学段的特点优化作业设计，提高作业设计质量，严控作业总量，真正减轻学生作业负担，提高课堂教学实效，三、教师积极利用课后延时服务，加强作业辅导、兴趣拓展、个别辅导与答疑等，满足学生多元发展，提高学生综合素养。 课后延时服务家长会 为切实做好五家户中心学校小学学生课后延时服务工作，促进学生健康、快乐、适性成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育局文件要求，五家户中心学校小学于9月18日下午三点，在钉钉群召开了课后延时服务家长会。本次家长会不仅对课后延时服务和家长们沟通，更是进一步加强了学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，促进了家校沟通，实现家校共育，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，携手家长同心齐力为每一位孩子的幸福织就美好的未来。 文字：汪春丽 图片：刘秀丽 主编：刘秀丽 责编：包文全
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