内蒙古中小学智慧教育平台

五家户中心学校

>学校首页>菁菁校园>学校文章>内容详情

“鼠”你健康 •“牛”气冲天

发布时间: 2021-02-27 13:55 发布单位: 扎赉特旗五家户中心校 浏览量: 890 【公开】

 -----校长迎新年、庆元旦贺词

十家户社区领导、全体教师们:

大家下午好!

时光荏苒,日月如梭,转眼之间,我们送走了硕果累累的2020年,明天即将迎来充满希望的2021年,在这辞旧迎新之际,我代表学校党支部、学校领导班子向大家致以节日的祝贺!对一年来辛勤工作在教学教研、学校管理、后勤服务等各方面的同志们表示衷心的感谢,对全校师生和离退休的老同志表示亲切问候!向一直关心支持我校教育发展的社会各界人士表示最诚挚谢意!

2020年是不平凡的一年,疫情防控常态化,全国脱贫收关之年,第一个百年目标决胜之年。在这一年里,全国人民在党中央的坚强领导下,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,团结一心,攻坚克难,打赢了“抗疫阻击战”,人民的生命健康得到保障,并圆满的完成了本年度工作任务,充分彰显我国社会主义制度优势。

即将过去的2020年,我校本着“重党建、挖生源、强管理、抓教研、提质量、保安全”的工作思路,秉承“立德、树人、追梦”的办学理念,坚持抗疫教学两不误的决心,抓质量、抓管理、讲奉献,走内涵式发展之路,打造儒雅校园。

年年岁岁花相似,岁岁年年各不同。盘点2020年,我们深感欣慰,倍感骄傲。

这一年,在学校党支部的领导下,在全体教师的努力下,我校取得了一系列可喜的成绩。

1.抗疫工作取得阶段性成果,引入校车服务,安全零事故。

2.教学成绩又向前迈出坚实的一步,教师教学水平有提升。

我校获全旗统考农牧区汉授第五名的好成绩,其中英语学科第一名,有六个学科次进入全旗前三名行列。有两名教师获盟级基本功大赛二等奖、七名教师获得旗级基本功大赛一等奖;有两名教师成为旗级名师工作坊成员,并在我校设立“启思小语名师工作坊分站”,为我校教学教研水平的提升创造的条件;有一名教师承担全盟心理教学示范课,有两名教师承担旗级语文、幼教示范课。

3.招生工作完成预定计划。

幼儿园管理模式的改革取得成效,幼儿数达84人,为我校一年级招生及学校发展奠定坚实的基础。一年级招生49人,完成预定计划。

4.校园环境和办学条件得到较大改善。

今年向上级争取资金近50万元,使学校的办学环境和办学条件得到较大改善,为我校发展提供有力保障。其中包括:幼儿园外部环境打造、幼儿园安装监控、校园监控升级改造、巨宝幼儿园安装监控、教学楼和餐宿楼楼顶防水维修、楼内厕所维修、修建停车场、办公桌椅更新、校园及楼内文化建设、楼顶亮化工程、校内绿化、党员活动室建设等。

5.职称聘任圆满完成,实现受益最大化。

今年又有10位教师申请过渡岗位,促使23位教师晋级或晋档,受益率达30.6%。

6.关心下一代工作成绩斐然,获得“盟级关心下一代工作先进学校”。

1)家庭教育工作成效显著,家长会有特色的,家庭教育指导师有名。

2)留守儿童关爱工作、特困学生资助帮扶工作做的实、做的细。五家户供销社、十家户社区为我校留守儿童捐赠书包、笔、本等学习用品,十家户社区资助特困学生四名,每人1400元。原督导室吕永萍主任个人资助5名学生,每人500元。另外,学校还通过师生结对、生生结对和心理健康辅导等方式,对留守儿童进行经济帮扶、学习帮扶和心理帮扶,使得留守孩子能够健康快乐成长。

老师们,只要心中有梦想,工作就有力量,人生就有方向。2021年迎来中国共产党建党100周年,也是第一个百年奋斗目标收关之年,也是“十四五”开局之年。我们应乘势而上,顺势而为,走内涵式发展、特色发展之路。

展望2021年,我校将在教育党组的正确领导下,继续坚持以党建为统领,以“立德、树人、追梦”为办学理念,以“学生有进步、教师有提升、学校有发展”为奋斗目标,全体教职工同心同德,锐意进取,为实现学校跨越式发展贡献力量,为建党100周年献礼!

最后,祝愿十家户社区领导、全体教师在新的一年里,身体健康,工作顺利,家庭幸福,万事如意!祝我们学校各项工作再上一个新的、更大的台阶!牛气冲天!

谢谢大家!

五家户中心学校

2020年12月31日



评论

还能输入140

用户评论

 | 帮助中心
主办:内蒙古自治区教育厅  技术支持:内蒙古自治区大数据中心  
备案信息代码:蒙ICP备2021001270号

经过核实,本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报,
已被管理员(或客服)锁定。
本空间现无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系锁定人处理。

当前机构空间已被管理员(或客服)封锁。
目前机构空间无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需重新开放,请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系管理员(或客服)处理。