内蒙古中小学智慧教育平台

    为进一步提高学校教育教学质量，减轻学生的课业负担，特制订本制度。

一、责任科室及相关人员

    校长是学校“减负”工作的主要责任人，与全体教师签订“减负”工作责任书。教务处、政教处、办公室要明确职责，积极开展工作。

二、各科室工作责任

    （一）教务处

    1.严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，不得擅自调整教育部或省定课程计划，随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。制订好课程表、作息时间表，严格实施大课间体育活动制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间，切实保障开展班队活动和社会实践活动的时间。

    2.严格教辅材料的管理和使用。学生用书、教师用书必须根据课程要求订购，并在规定的书店购买。坚持“一教一辅”的原则，不得随意购买其他教辅资料、音像资料。

    3.严格备课上课制度。制订切实可行的备课、上课制度，努力提高课堂教学效率。保证学生有充分的时间进行课堂练习，注重培养学生良好的作业习惯，课堂作业要求课内完成。

    4.严格规范考试管理。每学期末组织一次语文、数学学科考试，其它学科注重平时考查。教师不得增加考试次数，不得以任何形式公布学生成绩，不得以考试成绩对教师、班级、学生进行排名。

    5.严格规范招生秩序。严格根据旗教育局招生文件精神进行招生。

    （二）政教处

    探索减负的家校联动机制。改进家长会，打造“家校进步共同体”，努力形成学校、家庭、社会共同育人的责任。

    （三）办公室

    及时购买各种教学设备、仪器、教具、图书，购置体育、文艺、美术、劳动与技术等方面的器材，保证教学的正常开展。

三、教师工作责任

    1.严格按课程表上课，教师不得擅自调整课程计划，随意加深课程难度、增减课程和课时。保障开展班队活动和社会实践活动的时间。

    2.严格控制学生作业量。一、二年级不得留书面家庭作业，三——六年级书面家庭作业量每天控制在1小时以内。双休日不得加大作业量。继续实施国家法定节假日不布置书面家庭作业，提倡布置阅读、体验、实践性作业。

    3.严格选择作业内容，精心设计家庭作业。做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。不准用增加作业量的方式惩罚学生。

    4.严格遵守备课上课制度，努力提高课堂教学效率。保证学生有充分的时间进行课堂练习，注重培养学生良好的作业习惯，课堂作业要求课内完成。不得进行有偿家教，不得组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化补习班。

    5.严格控制考试次数。学校每学期末组织一次语文、数学学科考试，其它学科注重平时考查。教师要注重多元化、形成性评价，强化评价的激励作用。教师不得增加考试次数，不得以任何形式公布学生成绩，不得以考试成绩对学生进行排名。

    6.严格确保学生的休息和锻炼时间。按时下课，放学不得组织大面积集体补课。严格实施大课间体育活动锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

四、加重学生课业负担的责任追究

    1.建立“减负”工作责任状制度

    校长每学年与学校教师签订“减负”工作责任状。学校将教师的“减负”工作情况列入教师奖励性绩效考核内容。

    2.建立“减负”工作通报制度

    学校校长室、教务处定期、不定期进行教育教学督查，对学生课业负担情况进行通报。

    3.强化“减负”工作责任追究制度

    实行“减负”工作校长负总责，教务处具体负责，将“减负”的要求落实到课程、教学、评价、管理等各个环节。对学生课业负担过重、且整改不力的教师，实行通报批评；凡被上级教育行政部门查处且受到通报或批评的，实行年度考核一票否决制，取消各类评先评优资格，并对相关责任人实施责任追究，并在奖励性绩效考核中扣分。

五家户中心学校

       2021年3月