内蒙古中小学智慧教育平台

一、指导思想

认真贯彻落实《扎赉特旗教育局2022年工作计划》，结合学校教育发展实际，围绕“抓常规、补短板、促课改、强特色”这条主线，正视学校现状，少埋怨、多实干，攻坚克难、创新求进，深化学校文化建设和课程改革，努力把学生培养成具有健康体魄和良好心理素质、保持学习积极性与主动性的受社会认可的合格公民，把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意的学校。

二、工作目标

（一）教学管理精细化。

加大教学常规检查的力度和密度，“求真”“务实”“高效”，提升工作的针对性和实效性。

（二）教学质量提高化。

认真贯彻落实各级教育部门工作要求，依据新课标要求，着力构建高效课堂，全面提升教学质量，努力使我校教学成绩再上一个新台阶。　　　

三、工作思路

以立德树人，提高教学质量为中心，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

（一）严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为，提高教学质量。

（二）坚持五育并举，落实好立德树人的根本任务。

（三）加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。

（四）加强教师队伍建设，通过梯次式培养、校本教研、培训学习、“走出去请进来”、名师工程等活动提高教师课堂教学水平。

（五）继续加强教育科研工作的规范与管理。

（六）加强五项管理中“作业、睡眠、读物”的管理，落实好“双减”工作。

（七）全面强化体育、美育、劳育工作。

（八）全面做好实验、电教、图书工作。

（九）全面推进语言文字规划化建设。

四、工作内容及措施

（一）加强常规管理，规范教学行为，提高教学质量。

本学期教务处将以学校各项规章制度为准绳，努力规范教育教学行为，切实抓好教学工作的每一个环节。

1.严格免试就近入学制度。加强分班管理,继续实行阳光分班。切实做好一年级零起点教学工作。

2.根据自治区下发的新课程计划要求，开足开齐教好所有课程。

3.落实好教学工作“十字”方针，即备课要“真”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，负担要“轻”，质量要“高”，要把“十字”方针作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

4.有效落实教学各项常规制度。一是教学工作月计划周安排日落实；二是教学常规管理细则的落实；三是教师教学工作的每月考核制度；四是听课评课制度；五是“作业、睡眠、读物”的管理制度；五是教育科研制度；六是学生素质评价制度；七是“双减”工作制度。

5.组织好期末质量检测工作，及时做好有关考试质量的分析与反馈，继续实行 “一分三率”绿色质量评价方案,将考评结果应用到学校年终教师评优评先、绩效工资发放中,充分发挥评价的督促、鞭策、激励、引导作用，达到以考促教，以考促学的目的。

6.加大毕业班管理力度

本学期，教务处将加大毕业班管理力度，召开毕业班教师会，做好计划，分清阶段，明确任务。要求毕业班教师认真分析班情、分析学生、分析自我教学，制定出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。确保毕业班学生的思想认识正确，使学生能平稳、顺利、安全地小学毕业，以良好的状态升入理想的中学。

7.严格教辅资料管理，减轻课业负担。坚决兜住底线，严肃查处触碰红线的行为，大力查处靠拼时间、大作业量等加班加点及要求家长批阅家庭作业、网上留作业等行为。完善作业制度，控制作业总量、定期抽查学生作业过多、过滥、给家长布置作业等问题。切实规范教材教辅管理，严格执行“一教一辅”规定，规范征订流程和要求。

8.深入推进“五项管理”及“双减”工作，把这两项工作摆在突出位置，按照“一提一减一丰富”的“双减”工作思路。在减轻学生作业负担及校外培训负担的同时，深化课堂改革、作业改革，并通过开展社团活动等形式，不断丰富课后服务内容，切实提高课后服务的质量，达到减负增效的目的。

（二）坚持五育并举，规范立德树人的根本任务，提质增效。

1.确保开足、开全所有课程，严格按照课程表进行授课，不随意变动，对课程计划的执行情况特别是道法、音体美、劳动教育、综合实践课等，通过听课、查课常抓不懈，同时把执行课程计划的情况列入教师的业务考核之中。

2.以课堂教学为主渠道, 充分发挥课程育人作用，全体任课教师认真学习《中小学德育工作指南》并做好学科德育渗透工作，要求有计划、讲方法、有总结。同时将思想政治工作融入学校教育教学全过程,将《读本》作为重要课程落实，并纳入教研活动中，构建德育课程、学科课程和实践课程 “三位一体”的德育课程体系。

3.开展好学生法治教育工作，利用班会课、学科渗透的方式开展法治教育，让学生做到知法守法。

4.开展好学生及教师的心理健康教育。加强学校心理健康辅导建设,通过心理课和个别辅导,向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与咨询服务,帮助学生做好心理调适,培养学生积极向上的健康心态。

5.根据学生兴趣爱好，灵活安排学生自主阅读、体育锻炼、艺术特长、劳动实践、创新教育、社团活动等综合实践活动。加强学生综合实践活动的指导，着重开展好劳动教育这门必修课，平均每周不少于1课时。

（三）规范教研教改工作，优化课堂结构，为提质服务。

1.深入开展课堂教学改革，继续做好“学本教学”探究、交流、深化工作。通过开展组级研讨、集体备课、“学本教学”公开课、示范课、小课题研究及邀请教研员驻校指导等提高教师的学本课堂教学能力。

2.进一步加强“高段阅读与写作”教学工作，力争有亮点、有特色。通过抓学生读书、开展读书系列活动激发学生的读书兴趣；通过开展作文展示、作文大赛等活动提高学生的写作兴趣，从而提高我校学生的语文素养。

3.继续抓好校本教研工作，通过理论学习、教学反思、结对帮扶、经验交流、集体备课、开展四课等教学活动提高课堂教学的实效性。

4.组织年轻教师积极开展科研课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的各级立项课题，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。

（四）加强教师队伍建设，规范管理，为提质服务。

加强师资队伍建设，积极营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，倡导做一名阳光教师，把爱洒给每一个学生。

1.加强教师师德培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。

2.加强校本培训，提高教师的业务能力和知识修养。开展好每学期25次的校本培训。对爱学习，肯钻研，业务进步大的教师应予奖励。本学期每名教师至少读一本关于自己学科的业务书籍，做好学习笔记，教务处将通过开展展评、比赛、读书沙龙等活动检查教师的学习情况。

3.狠抓“名师”工程，梯次式培养优秀教师。通过各学科教师课堂能力展示，班子成员考评的方式评选校级过关课、优质课、能手课，形成从校级能手、校级骨干，再到旗级能手、旗级骨干的梯队攀升体系，推动我校教师高层次人才队伍建设实现新突破。

4.对教师进行分科指导、培训。为适应我校课程改革的发展需要，主管各学科教学的领导要经常下班听课，掌握第一手材料，作好课前的辅导，课后的讲评。并及时指导教学工作，解决教学中实际困难。

5.本学年要积极组织示范课、研讨课、汇报课、比赛课、开放课、教学专题讲座、经验交流等教学教研活动。设制各种教学奖励，增强激励机制，调动教师的教学教研积极性，以全面提高我校教师的业务素质，建立一支思想好、业务精、水平高的教师队伍。

6.加强校际之间合作,共享教育资源,实现开放办学、对口交流。发挥好我校名师工作坊分站的职能作用，以优化课堂教学为载体,以资源共享、优势互补为途径, 开展好“城乡学校手拉手”“联盟校手拉手”等活动,促进我校教师的专业发展。

（五）加强学校文化建设，丰富学校内涵。

继续实施读书工程和书写能力提升工程，要按照教育局统一部署，借助读书活动、推普周活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，让全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成读书的文化氛围，形成独具特色的学校文化。

落实书写能力提升工程中的常规要求“月培训、周作业、日练习”，开展好书写大赛、书法展览、作业展评等活动，激发学生书写兴趣，培养学生规范书写的习惯。

（六）全面推进语言文学规范化建设。

严格落实执行《内蒙古自治区实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法》的要求，通过集中学习、培训讲座、研讨交流等形式，规范学校语言文字的应用。

（七）图书工作。

1.分编工作：对新入藏的图书，图书室要及时、准确地做好验收、登记、分类、著录、编目、加工、统计、宣传工作。尽量缩短新书处理时间，使新书能够尽进入外借流通，得到利用。图书的分类目录、书名目录及台账要做到完整、准确、规范。

2.书库的日常管理工作；（1）藏书要做到布局合理，排架准确、整齐，架标完整；（2）发现有破损的图书，要及时进行装订、修补；（3）做好图书的防尘、防潮、防盗、防虫等工作；（4）严把出借图书和还回图书的整洁关。

3.健全、完善各项规章制度；要建立、健全各项制度，并在实际工作中不断充实和完善，以保证我室各项工作的顺利进行。

4.定期做出各种统计，从中研究图书入藏及利用等情况，为做好其它工作提供依据。

5.积极配合学校教导处、少先队大队部、政教处开展各种读书活动，如爱国主义读书教育活动，小学生“阅读之星”作文评比等一系列读书活动。为师生提供满意的服务。

6.做好图书日常维护工作。在借书过程中，要严把出借图书和还回图书的整洁关。图书出库时如有破损、不整洁等问题，要及时进行装订、修补、擦涂等工作，然后方可外借，读者还回的图书，图书室要严格进行检查，如发现问题，要视情节给予警告或赔偿处理，从而维护学校图书室的形象，延长图书的使用寿命，保证图书借阅的顺利进行，提高图书利用率。

7.做好图书回收工作。借出的图书到期要及时催还，使其能够得以很好的流通得用，避免因借期过长而导致的丢失现象。

（八）教育信息化工作。

1.开学前做好各班级以及所有电化教学设备设施的状态排查工作，做好排查记录，有问题的及时采取适当措施解决。

2.制定学校《教师信息化工作考核细则》，将其与绩效工资、评优评先、教学能手推荐等挂钩，并严格实施。

3.经过培养和评比产生一批信息技术课堂应用带头人，引领带动其他教师信息技术的应用，逐步提高学校信息化教学的整体水平。对信息技术带头人，给予表彰奖励，并在绩效工资、评优评先上予以倾斜。

4.继续加强教师信息化技能校本培训，提高教师信息技术水平，从多媒体辅助课堂教学逐步提升到信息技术与各学科教学的有机融合。对教师线上教学技能进行培训，通过培训班主任，对学生线上学习相关技能进行培训。

5.利用网络资源和自建资源相结合的方式丰富以多媒体素材、课件、学科题库为主的学校教育教学资源库，并通过学校服务器和校园网站形成资源共享模式。

6.加强中心校与教学点之间、中心校与其它兄弟学校之间的同频互动活动，以实现校际间的联谊互助。

7.建设并完善好学校网站。

（九）实验教学工作。

1.建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组，由教务处全面负责。

2.强化实验教学日常管理

（1）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用、领用、损失赔偿制度。

（2）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。

（3）建立完整的管理帐册、资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。

（4）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

3.规范实验教学行为，开展实验教学研究。

实验教学要实行实验计划、实验备课、实验通知单、实验报告“四对口”，加强实验教学过程规范性。

4.大力开展实验教学工作

（1）分管实验的领导每期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。

（2）学校每学年组织一次学生实验操作考查。

5.各类实验开出率要达标。

演示实验开出率要到100％，分组实验开出率要到90％以上。

6.建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。

对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，检查结果纳入绩效考核。

（十）做好教导处资料上传、管理工作。

教务处资料比较繁琐，但我们会坚持做到及时上传及归档，资料齐全，内容详实，装订规范。

总之，新学年开始了，工作任务重、职责大。我们坚信：在教育主管部门的领导下，在我们全体师生的共同努力下，我们必定能完成各项指标和任务，必须能取得优异的成绩，教育教学工作必定会再上一个新的台阶。

                                   五家户中心学校教务处