内蒙古中小学智慧教育平台

 教学目的

 为了贯彻落实国家信息部安全使用网络的倡议，继续进一步搞好我校的网络使用安全教育，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险，为此五家户中心学校与2023年9月11日各班级开展网络安全教育主题班会活动。

 活动过程：

 一、导入

 1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么？”（学生回答）

 2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。

 二、教学过程

 （一）警钟长鸣

 同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例

 （二）网络的危害

 1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

 2.学生发言。

 3.老师补充并总结。

 （1）危害身心健康

 （2）导致学习成绩下降

 （3）弱化道德意识

 （4）影响人际交往能力

 （5）影响人生观、价值观

 老师建议：

 ①上网前定好上网目标和要完成的任务；

 ②根据任务，合理安排上网时间长度。

 ③上网前经过家长的同意。

 ④上网时间最多不要超过2小时。

 （三）什么叫“网瘾”？（板书）

 你知道什么叫网瘾吗？

 “网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

 如何判断上网成瘾呢？

 主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。

 防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

 （四）未成年人上网指导

 同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？

 1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

 2.学生发言。

 3.老师补充并总结。

 （1）遵守网络规则，保护自身安全。

 （2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。

 （3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

 4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化

 部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：

 要善于网上学习不浏览不良信息

 要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

 要增强自护意识不随意约会网友

 要维护网络安全不破坏网络秩序

 要有益身心健康不沉溺虚拟时空

 三、小结

 同学们已经做出了自己的，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。