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 11月15日五家户中心学校开展了科学实验学科集体备课活动，本次活动由科学教师于长海主备《热传导》、科学教师李志文老师，教务处刘秀丽副主任参加此次备课活动。

教学目标

1.通过实验，分别探究热在水中和空气中是怎样传递的。

2.认识到热对流现象，了解什么是热传导。

3.懂得热总是由温度较高处传到温度较低处。

教学重点

通过实验，探究热在水中和空气中的传递，体会热传导的概念特点。

教学难点

通过实验探究热在水中和空气中是怎样传递的，从而认识热传导现象，了解传导的特点。

教学准备

多媒体课件、课本插图、学生活动手册、一小瓶红色热水、冷水、水槽等。

研究热在水中传递的实验材料：烧杯、木屑、三脚架、石棉网、酒精灯、水、火柴等。

研究热在空气中传递的实验材料：线香、火柴、玻璃罩等。

制作简易走马灯的材料：纸杯、剪刀、蜡烛、火柴、细线、牙签、双面胶等。

活动一：研究热在水中的传递

活动二：研究热在空气中的传递

在这一次的活动中，明确了集体备课的重要性，集体备课的目的，集体备课的计划，二位教师针对如何上好科学课展开了讨论，比如实验的流程，所需的物品等，注意事项能等都进行了研讨。