为贯彻落实自治区、盟、旗教育局关于幼儿园与小学科学衔接文件要求和工作部署，全力做好幼儿园入学准备和小学入学适应教育，全力实现幼儿园向小学生活的顺利过渡，全力保障儿童的身心健康和终身发展，扎实推进我校幼儿园与小学的有效衔接 ，9月16日上午，五家户中心学校召开了以“幼小携手 科学衔接”为主题的幼小衔接教学研讨活动。
党支部书记、校长郑玉章同志、教务处成员及中心幼儿园园长、幼儿教师、新一年教师全程参与，共同探讨交流科学有效做好幼小衔接工作的意义方法。
会上，主管幼儿工作的教务处刘主任从学前教育的角度作了题为《科学衔接，顺应成长》的幼小衔接经验介绍，从幼小衔接工作的概念与意义、实践做法、实验工作的四个方面进行了阐述。随后，教务处张主任以《从新出发，静待花开》为题，介绍了学校幼小衔接下的一年级新生入学适应期教育的具体做法；党支部书记、校长郑玉章同志以《缓搭梯、慢等待、行致稳》为题，介绍了幼小衔接下的课程设置等方面内容；阐述了建构“幼小教研共同体”、坚守“零起点教学”的底线、运用“双减”的调控杠杆、密织“家校共育”的网络等“四个维度”的幼小衔接所要关注的问题；并从基于学科课程标准的衔接和尊重儿童身心发展规律的衔接两大方面，阐述了幼小科学衔接下学科教学的有效措施。每个讲座都给与会人员很大启发。
会议要求，幼儿园园长、幼儿教师及一年级任课教师要高度重视，提高认识，达成共识，明确幼小衔接的重要意义，把思想和行动统一起来，从讲政治的高度认识幼小衔接工作，切实促进儿童的身心健康和全面发展，根除儿童教育的“顽瘴痼疾”。明确任务，各司其职，加强宣传引导，突出“去小学化”和“零起点教学”的重要意义，把幼小衔接的“陡坡”变成“缓坡”。同时学校将不断加大惩处力度，在规范办学上出真招、实招，确保幼儿园办园、小学办学依法依规。
此次会议是一次统一思想与凝神聚力的工作会议，也是一次扬帆起航与深化改革的培训会，目的在于提升意识与认识，主旨在于落实与推进。此次会议，进一步强化了幼小衔接意识，树立了科学衔接的理念。 在今后的工作中，学校将积极探索幼小科学衔接的有效措施，不断挖掘促进儿童全面发展和身心健康成长的正确路径，以最终落实立德树人的根本任务。
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