2022年11月15日我们五家户中心学校英语教师参加了由东师“名师铭刻”解读组织的线上教研活动，共分三部分进行了展示，一是名师教学案例展示，二是名师教学设计解读与反思，三是专家对话。
通过名师解读课堂教学新样态，揭示典型案例设计新思想,提升小学英语教师教书育人能力。我们五家户中心学校的英语老师深刻了解了“义务教育课程方案和课程标准（2022版）”深入语篇研读,聚焦高阶思维英语教学探究,共同走进了有实效、有情境、有语篇的英语课堂。
在观看教学案例展示我们中思索，寻找差异。我们在听课的过程中发现，译林英语六年级上的《The Kings New Clothes》，这节课的老师给我们带来了一些新的领域的知识，同样也给我们带来了一些思考和解决困惑的办法。一上午观看名师教学案例展示和名师教学设计解读与反思和专家点评中，从中学到了通过语篇教学，培养学生的创新精神和实践能力，使学生获得适应学习化社会所需要的英语基础知识和基本技能，通过英语语篇教学，对学生进行思想品德教育，培养学生的思维能力，发展学生用英语获取知识、处理信息的能力，通过英语语篇教学，培养学生学习英语的自信心，锻炼克服困难的意识，对于学生在学习中出现的错误，采用正确解决办法，尊重学生个体差异，多鼓励，少批评。通过英语语篇教学，学生学会自主获得探究的学习方法，要有意识的帮助学生学习自己的学习方法，养成良好的学习习惯，并且为不断调整自己的学习方法和学习惯，培养学生自主学习的能力。加深对世界的认识，学会从不同角度思考与解决问题，形成自己独立的思想，具有一定跨文化沟通和传播中华优秀文化的能力。
我们五家户中心学校英语教师下午再次进行研讨，每次的培训学习活动就是希望我们的老师都有所得，有所思，继而回到课堂上有所作为。
一石激起千层浪，课堂上名师的案例展示,专家的细致点评增强了我们浓厚的学习兴趣，回味无穷的结尾。激起了我们英语教师强烈的学习欲，既获得了知识。又培养了能力。
五家户中心学校
2022年11月15日
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