五家户中心学校关于参加
东师”名师铭刻解读”音乐学习的要求
总结
11月28日上午五家户中心学校音乐教师观看《彝家娃娃真幸福》案列，从中学到了很多。整节音乐课节奏明快，旋律流畅，采用典型的彝族民歌音调和节奏写成，短小简洁，适合边歌边舞，体验彝族音乐的特点，感受一组民歌特有的韵味。我们学校的学生对于少数民族掌握的知识很少，在整个培训中，我们学到了通过多种教学手段进行教学，尊重学生的个体差异，让每一位学生都主动参与课堂中来，让学生在实践中享受成功的快乐，在教学中主要引导每一位学生如何聆听音乐，利用多媒体课件把彝族的自然风光，彝族服饰，歌舞等一一呈现，深深的吸引了学生，学生有一种身临其境的感觉。上完一节课，学生对彝族充满了向往之情，总之这堂课充分高效的利用了多媒体。 在整堂课的教学中，同时使用了多种教学手段——律动、唱歌、舞蹈为歌曲伴奏等方式，这是为了尊重学生的不同的兴趣与爱好，让学生主动参与到教学环节来，让他们成为学习的主人。
我们五家户中心学校音乐教师下午再次进行研讨，每次的培训学习活动就是希望我们的老师都有所得，有所思，继而回到课堂上有所作为。
一石激起千层浪，课堂上名师的案例展示,专家的细致点评增强了我们浓厚的学习兴趣，回味无穷的结尾。激起了我们英语教师强烈的学习欲，既获得了知识。又培养了能力。
五家户中心学校
2022年11月29日
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