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为贯彻落实“双减”精神，推动学校数学教学质量进一步提升，让作业设计与布置更加科学合理，激发学生的学习兴趣，培养学生自作学习意识和创新精神。2023年4月17日下午，五家户中心学校全体数学老师利用教研时间开展了作业设计研讨活动，以练习课为抓手，扎实落实好“双减”政策，提高课堂效率。

首先，数学组教研组长尚老师执教六年级《正比例与反比例》练习课。通过回顾单元知识点，帮助学生理清正、反比例之间的区别，再通过变化题型等方式，帮助学生掌握正、反比例的本质属性。

接着，校级骨干陈俊丽老师执教二年级《分数的产生和意义》。通过题组训练，帮助学生回顾旧知的同时，共同建构四种运算之间的区别与联系。

课后，全体数学组教师参与评课。大家紧紧围绕知识点的建构，与题组式训练方式展开激烈讨论。提出：1.练习课教学需要教师关注学生疑惑点、困难点的同时，帮助学生建构知识之间的联系。哪怕是低段教学，也需要帮助学生了解知识前后的联系，帮助学生建构知识网络图。2.练习课需要教师设计练习作业，作业的设计除了题组式，教师还要关注练习点、练习的方法等，真正让课堂落到实处，让学生知识过手，方法过手。

双减”政策下的作业设计，有思考，有实践，有成果，有交流，相信在全体数学老师们的共同努力下，五家户中心学校数学教学一定会迈上新台阶！