2022年4月12日我校孙建国教师主讲《科学探物》实验公开课,科学教师及部分教师及领导参加了此次活动,在这次活动中学生乐于参与,积极发现。简单而有平常的活动准备,又为学生提供了全面探索的机会。简单容易的记录过程更适合低年级的操作能力。在新课程教育理念的指导下,依据学生的需求设计了置疑、猜测、验证、交流等各个环节,让孩子们在每个环节中对磁铁特性的了解层层深入,同时对记录单和实验的操作能力有很大提高。从而培养孩子乐于参与科学活动的兴趣,提高孩子观察、比较、发现等科学探究能力。在活动过程中引导运用对比观察的方法,引导孩子发现磁铁的特性,从而让孩子了解磁铁的“同性相吸,异性相斥”的特性。
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